(资料图)
1、中小学教师职业道德规范体系三个层次是:理想层次、原则层次和规 则层次。其关系是:
2、理想层次着眼于从较高层次的理想状态对教师职业道德定位,它代 表教师职业道德的发展方向,是社会对教师职业伦理行为的高要求。
3、原则层次着眼于从理想主义与现实主义相结合的角度对教师职业 道德的定位,它既表达了现实社会特别是教育工作对教师职业伦理行 为的基本要求,同时又考虑到我国教师现有的师德水平以及如何促进 教师职业道德向更高层次迈进。
以上就是【中小学教师职业道德规范培训视频,中小学教师职业道德规范】相关内容。
Copyright 2015-2022 人人知识产权网 版权所有 备案号:粤ICP备18023326号-36 联系邮箱:8557298@qq.com